En la infancia de Heidi se muestra como la autoridad de los adultos, influye en la educaciòn en los niños, la formaciòn exigida con estricta rigidez, el encierro que se puede evidenciar y la disciplina que se deben cumplir por parte de los adultos, la exigiencia que era impartida por ellos.Al igual Heidy muestra su parte de espontaneidad, creatividad frente al mundo.Podemos observar en los programas de entretenimiento y educativo como los adultos van acompañando al niño en su aprendizaje. Como se puede denotar en Sid el niño cientifico se le brinda o sede ese espacio para el saber donde sus saberes son parte fundamental en el aprendizaje de ellos, como desde la casa se inicia con esa infancia activa, llena de imaginaciòn y de cuestionamiento, donde puede nparticipar al igual que el Chavo de sus sabere, y sobre todo teniendo una infancia creativa, llena de vida.
¿Que nos propone Heidi sobre los niños y el aprendizaje?
Muestra como la infancia ya se convierte en una adaptacion por parte de ellos a la sociedad, donde se busca estar o ser disciplinada y rigida, pero no obstante, se ve que Heidy rescata esa niña la cual se pretende ser, donde la creatividad, la espontaneidad con la naturaleza, donde la libertad se ve como algo forzada todo para ser con las costumbres que son impuerstas por la sociedad. Vemos que el aprendizaje va mas a la de memorizar y repetir siguiendo el metodo conductista y tradicional.¿Como es postulada la cultura rural en Heidi?
Se ve que en la sociedad rural de Heidi , es una cultura marginada, donde su saber es lo memoristico y las disciplinas que se llevan acabo, sin embargo Heidi en su cultura rural muestra esa niña llena de conocimientos o saberes y la llevan a ser una niña destacada.
¿Cual es el lugar o papel del adulto en ambos programas?
El papel del adulto es de mostrarse como una imagen autoriataria, donde la disciplina es el punto de partida del saber, y donde la sociedad es el modelo de enseñanza para los niños, llevando acabo ciertos parametros y el niño no puede opinar a
